Вакансии и работа воспитателем в Московском

Здравствуйте) Ищу грамотного человека для решения тестов по переподготовке по специальности «Воспитатель ДОУ». Все удаленно. Через интернет. Тесты на тему: «Общая педагогика» «Обшая психология» «Теория обучения и воспитания» Даю доступ в Личный кабинет на сайте. Там же есть учебные материалы и пособия по этим темам. Даётся 3 попытки на каждый тест. За один тест 500₽ Тоесть 3 темы- 1500₽ Срок: до 25 сентября

Написать годовой отчет воспитателя по имеющимся задачам. Просьба, откликнуться только людям с опытом работы педагогом, воспитателем

Нужно закончить курс повышения квалификации Воспитатель- тесты и итоговый тест

Требования: Огромная Любовь к детям Желание им помогать Слышать их Умение ладить с детьми Обязанности: Организация досуга Проведение игровых мероприятий Уборка игровой Приготовление пищи. Условия: Группа 10 детей от 3-х до 5,5 лет График с 8-00 до 19-00 Обед с 13-00 до 14-00 Проживание в Можайском районе Москвы

Написать в режиме дня любой возрастной группе 1.организация игровой деятельности детей в детском саду. 2. Организация прогулки детей. 3. Организация "моментов радости", вечера развлечений /праздника в детском саду.

Присмотр и уход за детками

Партфолео

Создать задания для детей по инструкции . например игры на развитие мышления, внимания, памяти это не задание для ВУЗа!!!! задание должно быть уникальным (возможно сделано по аналогии того что есть, но картинки подобраны самостоятельно). Не важна ваша учёная степень, опыт работы в вузах...мне важно найти человека "в теме".

Нужны ответы к промежуточным тестам и итоговым. программа : переподготовка на младшего воспитателя ДОУ пишите цену)

Подробности, уточнения во время собеседования. Отдельно воспитатель нужен и отдельно преподаватель младших классов. Возраст от 30 и далее без ограничений

На 2 странички

Ребенку 3,5 года. Нужен преподаватель начальных знаний математики и русского языка. Занятия в Ростове-на-Дону. Более подробно условия задания обсудим с исполнителем. В предложениях указывайте сроки, когда сможете выполнить задание и цену за работу. Жду Ваших предложений!

Необходимо создать рабочую программу воспитателя для любого возраста. Все рекомендации от преподавателя будут высланы на почту откликнувшимся исполнителям. Также требуется презентация к этой же рабочей программе. Условия говоря - краткое изложение этой большой программы. Презентация должна быть достаточно лаконичной, оформлена минималистично.

Все детали, уточнения более подробные во время собеседования. Возраст от 30 лет и выше без ограничений

Решить тест про детей детского сада

План есть,но нужно поработать на тему этого плана Тема: "Развитие творческих способностей учащихся на основе личностно - ориентированного подхода" Сама не успеваю

Тема: игры-драматизации в разновозрастной группе. Нужна теоретическая и практическая части с и подробным описанием, примерами, ответами на вопросы и списками литературы! Более подробно условия задания обсудим с исполнителем. В предложениях указывайте сроки, когда сможете выполнить задание и цену за работу. Жду Ваших предложений!

Необходимо создать рабочую программу воспитателя, для любого возраста. Всё рекомендации от преподавателя будут высланы на почту, откликнувшимся исполнителям. Так же требуется презентация к этой же рабочей программе . Условия презентации- краткое изложение этой большой программы . Должна быть выполнена лаконично, оформлена минималистично.

Написать ежедневное планирование на три месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь. Есть шаблон и темы занятий по НОД.

Критерии экспертизы общеобразовательных программ дошкольного, школьного и дополнительного образования: 1. Соответствие требованиям ФГОС. 2. Новизна содержания программы для учащихся. Программа включает новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах. 3. Мотивирующий потенциал программы. Программа содержит знания, вызывающие познавательный интерес учащихся и представляющие ценность для определения ими профиля обучения в старшей школе. 4. Развивающий потенциал программы. Содержание программы способствует: формированию теоретического, эмпирического мышления обучающихся, абстрактного мышления школьников, творческому, эмоциональному развитию обучающихся. 5. Полнота содержания учебного материала, включенного в программу. Программа содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей подготовки. 6. Прогрессивность, научность содержания обучения. Содержание программы позволяет более полно сформировать представления о единой и предметной научной картине мира. Раскрывает способы профессиональной деятельности специалистов соответствующего профиля. 7. Инвариантность содержания программы. Включенный в программу материал может применяться для различных групп (категорий) школьников, что достигается обобщенностью включенных в нее знаний. 8. Практическая направленность содержания программы. Программа позволяет осуществить эвристические пробы и сформировать практическую деятельность школьников в изучаемой области знаний. 9. Связность или систематичность содержания учебного материала в программе. Развертывание содержания знаний в программе структурировано таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими, а между частными и общими знаниями прослеживаются связи. 10. Соответствие способа развертывания содержания учебного материала в программе поставленным целям и задачам. 11. Соответствие форм, методов и приемов обучения поставленным в программе целям. Программа дает возможность проведения эвристических проб, что обеспечивается ее содержанием и использованием в преподавании активных методов обучения. 12. Наличие здоровьесберегающих характеристик. Соответствуют ли виды деятельности, предлагаемые в программе, возрастным особенностям обучающихся. Программа не создает учебных перегрузок обучающимся. 13. Контролируемость промежуточных и итоговых результатов реализации программы. Выраженность критериев и их показателей в программе. «Прозрачность» критериев и показателей для педагога и ученика. 14. Реалистичность программы. Программа реалистична с точки зрения использования учебно-методических и материально-технических средств, кадровых возможностей школы, временных затрат. 15. Наличие в структуре программы необходимых разделов. Выдержанность дидактической структуры программы. Другие критерии: Степень интегрированности с другими образовательными программами, реализуемыми в образовательном учреждении. Наличие межпредметных и внутрипредметных связей. Чувствительность программы к сбоям. Технологичность программы (доступность для использования на практике другими педагогами, независимость от личности учителя).

Требуется выполнить практические задания по курсу Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ (ЛИЦАМИ, ИХ ЗАМЕЩАЮЩИМИ) И СОТРУДНИКАМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Цель работы: изучить теоретические основы и проанализировать практический опыт организации взаимодействия дошкольных образовательных организаций с семьями воспитанников. Тема контрольной работы «Организация взаимодействия воспитателя ДОУ с родителями воспитанников по совместной проектной деятельности ДОУ и семьи» Теоретическая часть контрольной работы 1. Теоретическая часть контрольной работы: 1.1. Изучить психолого-педагогическую литературу по выбранному направлению взаимодействия. 1.2. Раскрыть сущность основных понятий по выбранному направлению взаимодействия. 1.3. Описать основные принципы и подходы по организации взаимодействия по выбранному направлению. 1.4. Раскрыть условия и основные средства эффективного взаимодействия по выбранному направлению. 1.5. Описать традиционные формы взаимодействия по данному направлению, рассмотреть нетрадиционные формы взаимодействия. 2. Аналитическая часть контрольной работы: 2.1. Изучить практику организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников по выбранному направлению (используя материалы периодических изданий по дошкольному образованию или опыт своего ДОУ). 2.2. Опишите свой опыт взаимодействия с родителями, предложите варианты улучшения, изменения сложившейся практики. 3. Практическая часть контрольной работы: 3.1. Разработать конспект (конструкт, технологическую карту, сценарий, план) любой из традиционных форм взаимодействия с родителями по выбранному направлению. 3.2. Представить любой вариант планирования нетрадиционной формы взаимодействия с родителями по выбранному направлению. Список используемой литературы: Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (текст с изменениями и дополнениями на 2021 год) Москва, 2021; 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, издательский дом «Ажур», Екатеринбург, 2023; 3. Федеральная образовательная программа дошкольного образования, приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г.: 4. «Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими). Учебное пособие, под редакцией Юревич С.Н., 2022, ЭБ «Ірайт»; 5. «Семейная педагогика и домашнее воспитание» 3-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО, Ганичева А.Н., Зверева О.Л., ЭБ «Юрайт»; 6. «Ребенок в культуре взрослых», Асмолов А.Г., Пастернак Н.А., ЭБ «райт»; 7. «Молодая семья и ребенок-дошкольник», 2-е изд., испр. и доп. Практическое пособие, Шнейдер Л.Б., Рогач М.С.. ЭБ «Юрайт»

Специальность: воспитатель. Дошкольное образование

ПОДГОТОВКА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Итоговая аттестационная работа представляет собой работу по заполнению Матрицы профессиональных действий воспитателя в организации детских видов деятельности. В данном виде деятельности Вам предстоит проявить профессиональные компетенции, связанные с выполнением функционала воспитателя. Для этого Вам необходимо ознакомиться с матрицей и заполнить столбец «Педагогические приемы, демонстрирующие это действие, соответствующие ему (которые можно было наблюдать на практике). И заполнить в каждом из 5 предлагаемых трудовых действий, обозначенных в столбце: «Трудовое действие воспитателя (в соответствии с профессиональным стандартом)» минимум по одному варианту из предложенных в столбце «Профессиональные действия воспитателя (как демонстрация профессиональной компетенции педагога)». Потом идет таблица с колонками: 1. Трудовое действие воспитателя (в соответствии с профессиональным стандартом) 2. Профессиональные действия воспитателя (как демонстрация профессиональной компетенции педагога) 3. Педагогические приемы, демонстрирующие это действие, соответствующие ему (которые можно было наблюдать на практике) Задание https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1kCS7vIJnujUv4DbXtbr3NChQjsakkm6u

Написать ежедневный план воспитателя на 12 месяц группа дети от 2 до 3 лет. Программа от рождения до школы.

Требуется выполнить практические задания по педагогике Практические задания по курсу Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов

Учусь в педагогическом колледже, нужно написать курсовую работу на тему: Взаимодействие воспитателей дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников.

Предмет: теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками ДОО. Нужно просто ответить на 10 имеющихся вопросов

Добрый вечер!! Хотела бы заказать курсовую. Тема курсовой:Профессиональные компетенции воспитателя дошкольной образовательной организации!! Буду благодарна вашей помощи!!

Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста. Требуется помощь методиста или воспитателя, или студента пед. института. Подробно напишу исполнителю.

Тема развитие фонематического слуха у дошкольников с речевыми нарушениями на занятиях воспитателя, повысить оригинальность 1 главы 27 стр. с 11.01 по 12.01 срочно

Требуется воспитатель-репетитор, для ребенка 4 лет с педагогическим и логопедическим образованием! - развитие речи, расширение кругозора - обучение цифрам, буквам и тд - английский язык

Проходим дистанционное обучение по специальности: Воспитатель дошкольного учреждения. Нужно помочь разобраться в тестах и подготовиться к экзамену. Оплата 5 тыс руб. , 1-2 дня

Нужна консультация педагога и воспитателя в детском саду, интересует вопрос как правильно строить занятия, когда лучше заниматься счётом, когда проводить музыкальные занятия и так далее. Хотелось бы ещё вместе составить план занятий.

Дошкольное образование. Написать отчет по производственной практике по методическим материалам + дневник + приложение (расписать конкретное мероприятие) Без индивидуальной темы, работа по ежедневному плану воспитателя Объем отчета - 10-15 страниц