Работа и вакансии для логопеда-дефектолога в Долгопрудном

Международная онлайн-школа логопедии для русскоговорящих детишек от 3,5 лет. ️Ищем идейного, ответственного и креативного человека, который любит работу с детьми и знает как добиться результата эффективно, гармонично, в игровом формате. Если вы: - уже работаете, но хотели бы взять еще учеников - учитесь и хотели бы получить постоянный поток учеников - устали заниматься поиском учеников, а хотите просто выполнять свою работу - хотите перейти из офлайн в онлайн ✔️ЗП от 25 000 до 50 000 Точная сумма после собеседования. ✔️Желателен полный рабочий день. ✔️Образование: • Высшее. Магистратура (приоритетно. Рассмотрим с неоконченным) • Высшее. Бакалавриат. (Рассмотрим с неоконченным) ✔️Обязателен результативный опыт работы с детьми офлайн. (Онлайн приветствуется. Но необязателен) ✔️Режим работы гибкий: Работа примерно 2/4/8 часов в день. В зависимости от того сколько вы времени в день хотите посвящать работе. Заполните пожалуйста анкету в приватном разделе. Свяжемся с вами сегодня. Хорошего вам дня!

Девочка 4 лет очень плохо говорит. Сокращает слова до первых слогов. Диагноз ЗРР. Хотелось бы найти логопеда в Долгопрудном, Водниках, Хлебниково или посёлке Шереметьевский.

Консультация, скрининг - диагностика,тестирование (подтверждение- уточнение диагноза за подписью специалиста, рекомендации по коррекции психоречевого развития, преодолению дислексии, дисграфии, коррекции детско-родительских отношений).

Логопед-дефектолог на ставку. Мы ищем вас! Самых артистичных, профессиональных, любящих деток специалистов. Для огранки вашего опыта и таланта с учётом специфики работы в режиме онлайн-формата. Спрос на дополнительное онлайн-образование сейчас растёт как никогда. Важно не упустить момент, научиться и подстроиться под спрос, чтобы не потерять клиентов и идти в ногу со временем. Мы: - дадим инструменты работы в Онлайне, - приведем клиентов, - научим вас приёмам продаж, - наша команда поможет вам разобраться в особенностях ведения соц.сетей, визуальном и техническом усовершенствовании ваших уроков, научит пользоваться современными компьютерными программами, Условия: - График гибкий. Полная или частичная занятость. Обсудим с вами на собеседовании. - Занятость от 5 до 8 часов в день. В зависимости от ваших возможностей, активности и желания зарабатывать. - Заработная плата от 30 000 рублей. - Система поощрения и премий. Действует начисление денежных бонусов за перевыполнение лояльного плана и привлечение учеников своими силами. Отдаём вам процент за приведенных в школу учеников. Требование к соискателю: - Диплом о высшем образовании логопеда, логопеда-дефектолога. - Дополнительное образование актерское, режиссерское, владение азами сценической речи, опыт работы аниматором, артистический опыт приветствуется. - Артистизм в подаче материала ребенку. - Игровой формат проведения ваших уроков. - Отсутствие дефектов речи. - Стабильный интернет в том месте, из которого планируете работать. - Опыт работы онлайн приветствуется. - Активная жизненная позиция. - Большое желание развиваться и расти профессионально. - Изобретательность и находчивость в создании контента для подписчиков с целью привлечения внимания к нашему проекту. Присылайте информацию о себе по форме: 1. ФИО, возраст, стаж работы логопедом, где работали логопедом, город проживания, 2. Какими программами умеете пользоваться на компьютере? 3. Какой опыт работы в онлайн? 4. Видео-пример проведения урока онлайн. Реальный или запишите несколько ваших самых интересных игр-уроков, которые лучше всего вовлекают ваших учеников в процесс занятия. Присылайте, не откладывая. Мы будем вам рады!

Оригинальность 81%

Прям сейчас сдать тест 100 вопросов по логопедии / дефектологии

Проектно-технологическая практика. Анализ занятий логопеда, дефектолога, психолога. Заполнение таблиц.

Объем работы 4 - 5 машинописных листов; научный текст; уникальность от 80%, знание логопедии/дефектологии и музыкальных основ; срок выполнения - неделя

Ищем логопеда дефектолога на регулярной основе в режиме Онлайн. Девочка 4,5 года. Присутствует дефект речи при произношении «шипящих и звенящих» звуков. Девочка активная, необходимо заинтересовать и удержать внимание.

Ищем преподавателей логопедов и дефектологов для проведения практических обучающих курсов.

Требуется логопед-дефектолог для занятий со взрослым (афазия, после перенесенного инсульта). Требование: образование - профильное, большой опыт работы в данной области. Территориально: г. Истра (10 км от Истра), 2-3 раза в неделю по 1-1.5ч.

Добрый день, нужен самый волшебный человек ( логопед - дефектолог - психолог) , для занятий с моим папой, у него инсульт и с ним нужно заниматься, нужен специалист, для развития и восстановления словарного запаса и тренировок памяти. Так как, он местами, не может сформулировать свою речь, знает описание слов, но не может назвать предметно, поэтому теряется и из-за этого очень сильно расстраивается. Так как , являлся умнейшим человеком,который проглатывал книги, а теперь такие сложности. Нам нужны Онлайн занятия. Ему 50 лет.

Ищу специалиста для написания магистерской диссертации. Опыт написания работ по дефектологии, логопедии обязателен!

Нужны логопеды для удаленной работы. вакансия Консультационный центр Школа Эмоций приглашает к сотрудничеству логопедов, логопедов дефектологов. Описание работодателя: Работа только онлайн на нашей платформе ZOOM. Длительность занятий в пределах 30-45 минут. В распоряжении специалиста предоставляется доступ к нашему приложению с расписанием, в котором отображаются все его записи, а также другая необходимая для работы информация. Своё расписание специалист устанавливает самостоятельно, администраторы записывают клиентов только в предоставленные свободные окошки.

Что нужно делать? Проводить онлайн уроки по коррекции речи с нашими маленькими учениками на базе наших методических материалов Заполнять маленький отчёт по итогу урока (занимает не больше пяти минут) Что мы предлагаем: Конкурентное вознаграждение - 22-40 т.р. в месяц при нагрузке 16 часов в неделю (22 урока). Стабильные выплаты без задержек Возможность брать больше уроков и получать большее вознаграждение Удобное расписание с возможностью выбора графика: самые популярные часы - с 13.00 до 21.00 в будни и с 9.00 до 13.00 в выходные. При этом 20% нагрузки логопед может выбрать и в другие часы Команду вовлечённых талантливых педагогов и наставников Полностью удалённую занятость из любой точки мира Возможность неограниченного роста в сфере EdTech Вы точно нам подойдёте, если: Получили образование по специальности “Логопед”, “Логопед-дефектолог” Знаете, как пользоваться google-инструментами: презентациями, таблицами, документами, календарями Можете и хотите работать с детьми онлайн

В онлайн-школу требуется талантливый логопед , который любит детей и умеет с ними работать. Что нужно делать? Проводить онлайн уроки по коррекции речи с нашими маленькими учениками на базе наших методических материалов Заполнять маленький отчёт по итогу урока (занимает не больше пяти минут) Что мы предлагаем: Конкурентное вознаграждение - 22-40 т.р. в месяц при нагрузке 16 часов в неделю (22 урока). Стабильные выплаты без задержек Возможность брать больше уроков и получать большее вознаграждение Удобное расписание с возможностью выбора графика: самые популярные часы - с 13.00 до 21.00 в будни и с 9.00 до 13.00 в выходные. При этом 20% нагрузки логопед может выбрать и в другие часы Команду вовлечённых талантливых педагогов и наставников Полностью удалённую занятость из любой точки мира Возможность неограниченного роста в сфере EdTech Вы точно нам подойдёте, если: Получили образование по специальности “Логопед”, “Логопед-дефектолог” Знаете, как пользоваться google-инструментами: презентациями, таблицами, документами, календарями Можете и хотите работать с детьми онлайн!

Коррекция общего недоразвития речи (ОНР) у дошкольников с учетом условий их жизнедеятельности. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 1.1. Понятие общего недоразвития речи (ОНР) и его проявления 1.2. Изучение общего недоразвития речи в различных науках 1.3. Проблемы коррекции общего недоразвития речи у дошкольников 1.4. Психологический анализ различных подходов к коррекции общего недоразвития речи у дошкольников Выводы по 1 главе Замечания руководителя по 1 Главе. Начало должно быть сжато!!! 1. Что такое речь. Пояснить в первую очередь. 2 параграф. 1.2 (материал для 1 параграфа) (ссылки убрать, можно оставить только в квадратных скобках) 1) 1.понятие (1,2 стр) 2.когда началось это понятие… кем введено… в чем проявляется… 2) 3 В различных науках!!! (в медицине, физиологии, дефектологии, логопедии)(1.3 в первом параграфе должно быть) Описать детей!(можно со статьи) Сложности коррекции, клинической, со сложностями диагностиками, методик. В теории практика не приводится – убрать!!! 2.1 – особенности перенести сюда (2.1) +добавить психологию. Кроме Филичевой, Чиркиной поискать ещё… Филичева, Чиркина…добавить ещё кого-нибудь, чем больше тем лучше. Рассматреть программы других, обсудить их, и решить для себя что мне не хватает для моей работы, точнее что мне не хватает в их программах для моей работы, что бы я добавила и изменила. И сделать и представить своё направление Блоки перечислить. Описывать не нужно. Поискать программы, цели, формы. Выводы. Высказать свою точку зрения, зрения по тем материалам Найти минусы. Создать свою программу. Во второй главе уже: ее особенности развития подробно!