Индивидуальные развивающие занятия с ребятами 12+...14...16+ (возможно в мини-группе до 4 человек), план такой:
- осознать "где мы?" - каковы вызовы современности, в какое время живем, как оказались в этой точке;
- разобраться с трендами в социальной, экономической сфере и на рынке труда;
- научиться собирать информацию, классифицировать, выстраивать причинно-следственные связи;
- провести анализ карьерных перспектив;
- определить "героев нашего времени" и как ими становятся, понять, почему "Без памяти нельзя жить";
- узнать, что такое критическое мышление, свобода воли и осознанный выбор;
- найти силы для признания собственных ошибок, чтобы "встать на путь исправления";
- вернуть утраченную самостоятельность;
- понять универсальные принципы профориентации и построения образовательной траектории на пороге Шестой промышленной революции;
- вспомнить "кто мы?" - носители уникального сложного языка, живого слова и врожденного естественного интеллекта;
- раскрыть тайны бионики, биокибернетики, искусственного интеллекта;
- постараться сохранить человеческое лицо в эпоху всеобщей цифровизации...
Немного о себе: меня зовут Дмитрий, москвич, 41 год, женат, воспитываем 14-летнюю дочь... Высшее биологическое образование, 20-летний опыт работы в незаурядных компаниях, по совместительству преподаю в колледже, бакалавриате... Возможна организация занятий параллельно с учебой, а также интенсив-сессий во время каникул. Живое общение, "реальные маршруты", и ни-ка-ких психологических тестов. Осваиваем конкретные инструменты развития, взрослеем, обсуждая актуальные идеи профессиональных сообществ. Подрастающее поколение - это серьезно, правда?! ... но в целом, easy vibe) По случаю переключаемся на творческую деятельность и даже "домоводство". Гибкая система "возмещения ущерба" - не переживайте (больше зависит от места проведения занятий). Далее лютый маркетинг по родительским болевым точкам: последняя (!) возможность преобразовать СПОСОБНОСТИ тинэйджера в ВОЗМОЖНОСТИ, помочь ему познакомиться с самим собой, выявить истинные интересы, определить ЗОНЫ КОМФОРТА и подготовиться к взрослой жизни, вернув направленно уничтоженную самостоятельность, сформировать необходимые на данном этапе развития компетенции. Что лично я вкладываю в понятие КОМПЕТЕНЦИИ ? Это "пазл" , который складывается из знаний и понимания, навыков и опыта - только в таком целостном виде, освоив конкретное направление деятельности, можно рассчитывать на вознаграждение за выполняемую трудовую функцию. Оно может быть материальным и нематериальным. В любом случае окружающие нас любящие родственники, друзья, работодатели ценят компетентных людей, а 14-летие уже не за горами - официально трудоспособный возраст!
Немного технической информации. Живу и работаю на севере Москвы, дополнительно - Железнодорожный МЦД-4 Кучино. На 2025/26 учебный год осталось свободное время: ПН, ВТ с 17ч. или с 18:30; выходные - по договоренности.