Меня зовут Александр. Уже более трех лет я преподаю обществознание и историю для школьников и студентов. Для подготовки использую накопленный теоретический и практический опыт.
Я занимаюсь с учениками по собственной методике:
1. Личностно-ориентированный подход. Для каждого ученика подбирается индивидуальный план занятий, который зависит не только от его знаний, но и от черт характера.
2. Обратная связь. Ученик на любой свой вопрос всегда получит развернутый комментарий.
3. Определение зоны ответственности. Дедлайны есть не только у ученика, но и у преподавателя. Ученик должен в определенный срок сдавать домашнюю работу и выполнять тесты, а преподаватель вовремя проверять их. Обычно я составляю график дедлайнов, который доступен ученику и его родителям.
4. Работа спринтами. Неделя теории и задания для самоподготовки и неделя практических заданий с мягкими дедлайнами.
5. Разработка стратегии и тактики. На вводном занятии мы определяем цели, которые хочет достичь ученик и вместе с ним разрабатываем стратегию и тактику для достижения этих целей.
С помощью этой методологии в этом году я помог выпускникам успешно сдать ЕГЭ, а студентам справиться с их задачами. Например, вместе со студенткой ВШЭ подготовились к комиссии по пересдаче, благодаря чем она успешно сдала и прошла на следующий курс. Помог студенту РАНХиГС подготовиться к ГОСам по политологии и сдать их на «отлично».
Мои ученики в этому году поступили в престижные вузы и набрали от 75 до 90 баллов.
Для меня одинаково важны процесс и результат обучения!