Студент факультета ВМК МГУ. Вот уже три года я преподаю математику. Для кого-то это мало, а для меня – большая часть моей биографии, без которого я не могу себя представить. Я готовлю ребят к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ, олимпиадам по математике, занимаюсь повышением успеваемости. Занятия я провожу только дистанционно. Кратко объясню, почему я выбрал именно этот вариант:
1. Экономия времени на дорогу. В самом деле, зачем куда-то идти, если есть интернет? Недаром уже давно все крупные компании проводят совещания дистанционно. А некоторые компании и вовсе отказываются от офисов, тем самым экономя ресурсы и предоставляя более выгодные условия клиентам.
2. У ребенка никто не стоит «над душой». Все мы знаем, как тяжело сосредоточиться, когда кто-то сидит рядом и следит за каждым движением. У детей это проявляется еще сильнее чем у взрослых. Это известная проблема индивидуальных занятий, занятия online – один из способов ее решить.
3. Занимаемся не смотря ни на что. Бывают случаи, когда ребенок сломал ногу и не может придти. Задержался в школе и нет времени переодеться и куда-то идти. На улице дождь/мороз/торнадо –дистанционно можно позаниматься всегда.
Занятия проводятся на онлайн-доске. Это специальный сайт либо приложение, где можно рисовать и писать формулы. Причем делать это может как ученик, так и преподаватель. С ребятами постарше обычно занимаемся 2-3 раза в неделю по 1.5 часа. Как показывает практика, это оптимально. С учениками помладше – 2-3 раза в неделю по 1 часу.
За годы работы я составил собственный план подготовки к экзаменам по математике. По каждой теме у меня есть собственный набор задач: от простых до сложных. В силу возраста легко нахожу общий язык с учениками. Занимаемся всегда в удобное для вас и меня время.
Ну и совсем коротко о моих школьных достижениях:
ЕГЭ по математике: 100 баллов (31 из 32 первичных)
Победитель олимпиад Ломоносов, Физтех, Высшая проба по математике.
Дважды участник заключительного этапа ВсОШ по математике.