Анна Морозова

Почему мне стоит доверять?
От лица учеников скажу, что я ответственный, вовлеченный преподаватель, и я люблю свое дело, отсюда желание быть гибкой и заботиться о своих учениках и их деньгах😁 Я заинтересована в том, чтобы дать своим ученикам результаты быстрее и интереснее, чтобы дать ученику его самый первый результат, достаточно позаниматься со мной 2 недели.
У меня богатый опыт (6 лет) работы с людьми, на моем счету регулярная практика общения с носителями языка,  высшее лингвистическое образование, а также повышение квалификации по системе лингвокоучинга с Т. Першиной, глубокий опыт работы с психологией клиентов и умение работать с сопротивлением, что позволяет ученикам поддерживать мотивацию. По методике, которую я продвигаю, достаточно работать несколько раз в неделю по 30 минут, при этом  не выгорая, получая удовольствие от новых знаний. Я даю все техники, рекомендации и тонкости, которые позволят вам сэкономить кучу денег, времени и энергии, тем самым не переживая за то, что вы будете 5 лет в лучшем случае заниматься с преподавателем. Моя задача-сделать максимум для каждого своего ученика и упростить ему процесс обучения.  Средний показатель- 3 месяца регулярной работы (2 часа в неделю + дз), чтобы прийти к базовому разговорному уровню (A2-B1), если вы пришли ко мне новичком.

Мои сильные стороны:

1. Искренне вовлечена в результаты учеников, отсюда тренирую гибкость и умение решить любую не очевидную трудность своего ученика, отслеживаю прогресс и корректирую программу по ходу в случае необходимости.

2. Сначала узнаю цель ученика, затем составляю программу под него, чтобы не было популярного "сухо идем по учебникам и уже 10 месяцев топчемся на уровне А1,а говорить я все ещё не могу". Мы не берём то,что не актуально и не применимо для ученика, мы не делаем бесполезные упражнения,отсюда результаты идут в два раза быстрее,проще и интереснее.

3. Я всегда нахожусь в контакте со своим учеником. Я сильный человек и преподаватель, со мной всегда в процессе можно поделиться всем, что вас беспокоит,опасения, сомнения, просто идеи и свои предложения, обратную связь по урокам. Таким образом мы вместе идём с вами к цели. 

4. Строю программу в соответствии с фактическим уровнем ученика, мягко повышая его регулярно соразмерно текущему уровню ученика, тем самым избегая резких скачков и демотивации.

5. Вовлечённость в ваши результаты мотивирует меня дотошно и ответственно давать вам обратную связь, рекомендации, проверять ваши дз и удовлетворять ваши просьбы и потребности.

6. Мои ученики не знают проблемы "делаем машинальные упражнения, постоянно учим грамматику". Это не значит, что я лишаю вас такого важного аспекта, как грамматика. Просто я мягко ввожу ее в занятия таким образом, чтобы вы ее  не "ощущали", и при этом неосознанно тренировали в разговоре. Таким образом акцент ставлю на разговоре и грамматике+дополнительные задания на ваш вкус с нужными рекомендациями.

7. Знания азов психологии, что помогает мне поддержать своих учеников, которые столкнулись со страхом неизвестности, ошибки, страхом говорить.

8. Не спешу говорить за ученика, всегда  даю возможность подумать, вспомнить, тем самым мотивируя его запомнить материал быстрее и мягче. 

9. Делаю занятия живыми, интересными и тёплыми, чтобы у учеников не создавалось ощущение "как нудно,рутинно, и где вообще я смогу это все применить?"

10. Я достаточно гибкий преподаватель, чтобы стремиться дать результаты каждому своему ученику вне зависимости от количества его времени,энергии и денег.

11. Предлагаю бонусы и приятные акции своей аудитории в виде бесплатных занятий или денежных поощрений.